1958：毛主席来到珞珈山

　　
　　徐正榜

　　珞珈山上的1958年，是不平凡的一年。正当武汉大学的师生在贯彻落实毛主席在最高国务会议上提出的“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合”的教育方针，破除迷信，解放思想，开展科学研究和教学改革的时候，毛泽东主席在当时省委第一书记王任重陪同下，于9月12日下午7点20分来到了珞珈山。先后视察了武汉大学的炼焦厂、空气电池厂、硫酸厂、硅胶厂、化学系工厂系统图、卡普隆厂、锅炉房、炼铜厂、矽钢厂。最后在武汉大学行政楼前的大操场上接见了武汉大学、武汉水利电力学院、中南民族学院、武汉测绘学院等四校的13000多名师生。在雷鸣般的欢呼声和掌声中，毛主席从台的这一端走到那一端，挥手向群众致意。人们跳着，喊着，整个珞珈山成了一片欢乐的海洋，珞珈山沸腾了……
　　时光虽然过去了半个多世纪，但毛主席当年来到珞珈山时关心青年，关心教育的言谈举止至今仍在人们中间传颂。
　　关怀青年一代的健康成长，时刻把群众的冷暖放在心中
　　毛主席在炼焦厂视察时，问担任副厂长的盛蓉生同学：“你们厂有多少人？”
　　“有30几人。”
　　毛主席又问：“是分三班吗”？
　　“分两班”。
　　毛主席说：“中间要停止吗？”
　　“不停止。”
　　毛主席又关切地问了两次：“那不是一班要干12个小时吗？”
　　盛蓉生同学连忙解释说：“是的，我们是暂时的，等炉子建成后，还要调整。”毛主席听了，才放心地点点头。在经过硅胶厂锅炉房时，毛主席看到照明不好，光线较暗，而一些同学还在捶石子，就关切地问道：“为什么光线这么暗呢？可不要砸着手啊！”毛主席来到矽钢厂，当时炉火正旺，温度很高，毛主席还是走近高温炉旁，关心地问同学们：“你们都没有穿工作服，你们就是这样生产的吗？”毛主席日理万机，每走到一地，时刻把群众的冷暖放在心中，同学们听到这一声声问语，倍感毛主席亲。
　　“象一个工人的样子了！”
　　夜色笼罩着珞珈山，毛主席依然兴致勃勃地和陪同人员一起朝硫酸厂的块矿炉的方向走去。整个厂区弥漫着炼焦的刺鼻气味，块矿炉正喷吐着一股股热浪。毛主席走到炉前，他脱下银灰色上装，只穿一件白衬衣，在轰鸣声中认真倾听硫酸厂的厂长方佑龄同学的生产情况汇报。毛主席走近炉前，弯下腰，从洞孔里看炉内的火焰，脸上挂满了汗珠。毛主席转过身打量着每一个同学，发现方佑龄穿的背心被汗水油垢染成了黄灰色，兰色短裤变成了剃刀布，就伸出温暖的手，亲切地抚摸着他的头，笑着说：“象一个工人的样子了。”毛主席的夸奖，使同学们更加明确了教育与生产劳动相结合的深刻内涵。为了永远留念这最幸福的时刻，方佑龄同学把那件旧背心洗干净，一直珍藏在身边。
　　“要好好学习，钻研知识。”
　　早在1957年7月7日，毛主席在青岛同各省市负责人谈话时就指出，为了建成社会主义，工人阶级必须有自己的技术干部队伍，必须有自己的教授、教员、科学家、新闻工作者、文学家、艺术家和马克思主义理论家的队伍。并且还说有条件的要努力学技术，学业务，学理论，造成工人阶级知识分子的新部队。这是历史向我们提出的伟大任务。毛主席视察武汉大学时，再次教导青年学生要努力钻研科学文化知识。硅胶厂副厂长谢能泳回忆：毛主席来到用灯泡装饰的化学系工厂系统分布图前，我也跟着过去，站在他附近。……毛主席问讲解员曾莉蓉：“你是讲解员吧，请你讲一讲。”曾莉蓉就用长沙话给毛主席讲解，毛主席用心听，还用手指着图上的一个个工厂念它们的名字：“无机工厂、分析工厂……”曾莉蓉介绍到活性氧化铝厂，毛主席问：“什么叫活性氧化铝？与普通氧化铝有没有区别？”曾莉蓉回答说：“都是氧化铝。”毛主席又问：“那为什么叫活性？”讲解员窘住了。毛主席又转过来问我。唉，我也答不上来，后来虽然勉强回答了问题，可一直使我后悔。毛主席临走时向大家说：“象活性氧化铝的问题都没有答出来，这说明你们还没有学好。以后要好好学习，钻研知识。”然后和曾莉蓉握手告别。毛主席在视察硅胶厂时，听说领导这个厂生产的是个身材矮小的黄毛丫头时就问：“你们工厂有多少人？”“有26个人。”主席笑了起来，又问。“你怎么领导得了。”回答：“有事同大家商量，发挥大家的力量。”主席满意地点点头，慢慢说：“对啊，是要依靠大家，边学习，边领导。”
　　“青年人就是要有志气”
　　7时44分，毛主席离开化学系工厂，来到物理系的炼铜厂。他仔细地询问了炼铜厂有哪几个部分以及水洼炼铜的原理，担任厂长的曾广培同学向毛主席作了汇报，毛主席听后高兴地说：“这个方法很好呀，水炼组在什么地方？可以去看看吗？”曾广培告诉毛主席水炼组不在学校而在红安。毛主席有点惋惜地说：“啊，原来不在这里。”毛主席采到炼精铜的反射炉前，仔细地察看了铜块，当得知，粗铜、废铜通过精炼之后，由含铜量80%达到99%时，毛主席赞叹地说：“由80%炼到99%那真不容易呀。”曾广培同学汇报说：“这是我们经过尖锐的思想斗争和好几次失败的考验，在党支部的领导和支持下苦干出来的。”毛主席听了，亲切地勉励说：“好哇，青年人就是要有志气，要经得起考验；要苦干，要巧干。”在整个视察过程中，毛主席对于师生自己研制的土机器很感兴趣。空气电池厂有一个土制压炭包机，学生告诉主席这是他们打破迷信，解放思想，不花一分钱，用木料代替钢铁制成的。主席在这个土机器旁停留了很久，看得很仔细，不住地点头称好。毛主席视察硅胶厂时，学生们介绍目前用玻璃棒搅拌是土法，准备开展技术革新，创造搅拌器。主席笑着说：“对，土洋应结合。”
　　毛主席视察完了校办工厂，在去大操场的途中，对刘仰峤同志说：在教学改革中，应注意发挥广大师生的积极性，多方面地集中群众的智慧。”当时，饱受旧社会奴役之苦的亿万人民，虽然政治上已彻底翻身解放，但是新中国刚刚诞生才七、八年，国家经济落后，物质基础薄弱，处在一种被动状态，因此，尽最大的努力把建设搞得快一点，以争取更多的主动，这是当时全党和全民族的共同要求。大家都相信，在已经取得一连串伟大胜利的中国人民面前，似乎没有什么事情是做不到的。武汉大学的师生们走出书斋，深入实际，并且在不长的时间里取得了意想不到的成果和收获。当时化学系4年级的同学在老师的带领下深入到各工厂，急工厂所急，急工厂所需，用教学、科研、生产相结合的方法，确实创造出了当时具有国际先进水平的科研成果。例如他们创造的高速钢中钨的测定法，每炉测定仅需8分钟，准确度在0.02％，而当时国际最先进的方法每炉需58分钟。又如他们创造的离子交换一一测定合金钢中的铝，由以前需要6小时缩短到38分钟，准确度在0.01±，而当时国际上最先进的德国也需l小时。这些成果的问世，解决了当时武钢铁矿分析中长期无法解决的难题。师生们的心血智慧与祖国经济建设大动脉紧紧地联系在一起了。